طباعة الدرس

أسئلة مراجعة الدرس الأول

التفكير الناقد

1) المفردات

أوضح المقصود بكل مما يأتي: التفكير، التحليل، التفسير، الاستدلال، الشك المنهجي.

التفكير: عملية يقوم بها العقل كي يكون أفكارًا عن الأشياء والمشكلات التي يواجهها الإنسان، وما يترتب عليها من اتخاذ قرارات.

التحليل: القدرة على تجزئة المعلومات أو المشكلة إلى مكوّناتها الأساسية.

التفسير: فهم معاني المعلومات والمعطيات وتوضيحها بطريقة منطقية.

الاستدلال: الوصول إلى استنتاجات منطقية مبنية على مقدمات أو أدلة.

الشك المنهجي: عدم قبول أي فكرة دون التحقق منها.

2) الفكرة الرئيسة

• أبين مهارات التفكير الناقد.

• التحليل.
• التقييم.
• الاستدلال.
• التفسير.
• الشك المنهجي.

• أوضح أهمية التفكير الناقد.

• يساعد الإنسان على اتخاذ القرارات الصحيحة في حياته اليومية.
• يوصل الإنسان إلى تحقيق أهدافه.
• يقلّل من الأخطاء.
• ينظم حياة الإنسان بترتيب أولويات حياته.

• أعدد خطوات التفكير الناقد.

• تحديد الموضوع عما أنوي التفكير فيه.
• جمع معلومات عن الموضوع الذي أُفكر فيه.
• تحليل المعلومات.
• الوصول إلى نتائج بالاعتماد على بناء منطقي سليم.
• تقييم النتائج.

3) التفكير الناقد والإبداعي

• أفسر العلاقة بين التفكير الناقد واتخاذ القرار.

• أناقش أثر غياب التفكير الناقد في نشر الإشاعات والأخبار المكذوبة.

- أصمم لعبة تعليمية إلكترونية أعلم الطلبة بواسطتها الفرق بين الرأي والحقيقة.

- أستخدم أحد محركات البحث الموثوقة، وأكتب تقريرًا عن دور الأسرة والمدرسة في تنمية مهارة التفكير الناقد لدى الطلبة، وأناقش ما توصلت إليه مع زملائي /زميلاتي في الغرفة الصفية.