أسئلة المحتوى وإجاباتها

جهاز الحاسوب

نشاط صفحة (12):

أفكر وأحلل: بناء على فهمي مبدأ عمل الحاسوب، أذكر الفرق بين البيانات والمعلومات، وأدعم إجابتي بأمثلة.

البيانات: هي أرقام أو رموز أو كلمات خام لم يتم معالجتها بعد، ولا تكون مفهومة بمفردها.

مثال: 90, 75, 88

المعلومات: هي البيانات بعد معالجتها وتنظيمها، فتصبح ذات معنى وتفيد في اتخاذ القرار.

مثال: متوسط درجات الطالب في الاختبارات هو 78.5، مما يدل على أداء جيد.

أناقش صفحة (13):

بناء على فهمي مبدأ عمل الحاسوب، أحدد الأسباب التي قد تؤدي إلى وجود أخطاء في المخرجات والنتائج التي يقدمها الحاسوب، وتقلل من درجة دقته في العمل. أناقش أفراد مجموعتي في ذلك.

الأسباب المحتملة:

• أخطاء في إدخال البيانات: مثل إدخال معلومات خاطئة أو غير مكتملة.
• أخطاء برمجية: وجود خلل في البرنامج المستخدم.
• فيروسات أو برمجيات ضارة:  قد تؤثر على أداء الحاسوب ونتائجه.
• أخطاء بشرية: مثل اختيار أمر غير صحيح أثناء العمل على الجهاز.
• مشاكل في الأجهزة: كتعطل أحد المكونات.

نقاش جماعي مقترح:

• كيف يمكن تقليل هذه الأخطاء؟
• ما دور المستخدم في التأكد من صحة المدخلات؟
• هل كل خطأ في الحاسوب سببه الجهاز نفسه أم الإنسان أيضًا؟

أبحث صفحة (15):

أبحث في المصادر الإلكترونية الموثوقة في شبكة الإنترنت عن أنواع حواسيب أخرى لم يتم ذكرها، ثم أجمع معلومات عنها، مبينا نوع كل منها، واستخداماته، ومزاياه، وصورته. بعد ذلك أنظم هذه المعلومات في ملف عرض تقديمي (PowerPoint)، ثم أعرضه أمام الزملاء/الزميلات في الصف.