تُعد المواثيق الدولية بالنسبة لذوي الإعاقة وسيلة لـ:

التقليل من الحقوق.
الحماية القانونية.
التمييز.
الإقصاء.

البطاقة التعريفية الإلكترونية تصدر عن:

وزارة الاقتصاد الرقمي.
وزارة الصحة.
المجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة.
وزارة التنمية.

يهدف الدمج إلى:

التقليل من الفرص.
المشاركة في الحياة العامة.
التمييز.
العزل.

نظام بريل يُستخدم لـ:

المكفوفين.
الصم.
ذوي الإعاقة الحركية.
ذوي الإعاقة الذهنية.

أنشئ المجلس الأعلى لشؤون الأشخاص المعوقين في الأردن عام:

2007م.
2005م.
2010م.
2000م.

تهدف المواءمة إلى:

إلغاء القوانين.
العزل.
إيقاف الدمج.
تهيئة البيئة.

تهدف الاتفاقيات الدولية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة إلى:

تمكينهم ودمجهم.
تقييد الأشخاص ذوي الإعاقة.
عزلهم.
التقليل من مشاركتهم.

من آثار التمييز ضد ذوي الإعاقة:

زيادة الفرص.
الإقصاء الاجتماعي.
الاستقرار النفسي.
تعزيز الثقة.

يُعد التعليم الدامج:

تعليمًا منزليًا.
نظامًا يعزل الطلبة.
نظامًا يدمج الطلبة ذوي الإعاقة مع أقرانهم.
نظامًا خاصًا فقط.

تهدف حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة إلى:

التهميش.
الشفقة.
العزل.
المساواة والعدالة.

تُعنى الاتفاقية الدولية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة بـ:

الحقوق والحريات.
الحقوق فقط.
الحاجات فقط.
الرعاية الصحية فقط.

تغير اسم المجلس الأعلى لشؤون الأشخاص المعوقين عام 2017م إلى:

المجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة.
وزارة الإعاقة.
المجلس الوطني للإعاقة.
لجنة الإعاقة.

من أمثلة المواءمة:

إلغاء لغة الإشارة.
عزل الصفوف.
منع ذوي الإعاقة من المدارس.
توفير منحدرات ومواقف خاصة.

من حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة:

تقييد الحرية.
الحرمان من العمل.
التعليم والعمل.
العزل الاجتماعي.

من حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة السياسية:

منعهم من التصويت.
حرمانهم من الأحزاب.
إقصاؤهم.
المشاركة السياسية.

من المبادئ الأساسية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة:

التمييز.
عدم التمييز.
الإقصاء.
التفرقة.

تهدف البطاقة التعريفية الإلكترونية إلى:

تقليل الإعفاءات.
إلغاء الحقوق.
زيادة التقارير الطبية.
تسهيل الحصول على الخدمات.

تهدف الاستراتيجية العشرية للتعليم الدامج إلى:

دمج الطلبة ذوي الإعاقة.
تقليل المدارس.
عزل الطلبة.
إلغاء التعليم.

يعتمد نظام بريل على:

الألوان.
الصور.
الأصوات.
النقاط البارزة.

صدر قانون حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في الأردن عام:

2005م.
2022م.
2008م.
2017م.