الوحدة الثالثة الدرس الأول: تنمية مهارات التفكير.

يُقصد بالتفكير الذاتي:

تقليد الآخرين.

التفكير بالآخرين فقط.

تجاهل الأخطاء.

مراجعة الفرد لأفكاره وسلوكه.

يُقصد بالتفكير:

تكرار ما يسمعه الفرد.

نسيان الخبرات السابقة.

مجموعة من العمليات والمهارات العقلية.

حفظ المعلومات فقط.

مهارات التفكير هي مهارات:

فطرية فقط.

قابلة للتعلم والتطوير.

غير قابلة للتعلم.

خاصة بالكبار فقط.

التقييم يساعد على:

إيقاف التفكير.

معرفة نقاط القوة والضعف.

إهمال النتائج.

زيادة الأخطاء.

التخيل الموجه يعتمد على:

التقليد.

الحفظ فقط.

إلغاء التفكير.

استخدام الحواس الخمس.

من صفات التفكير الإيجابي:

التوقف عند الفشل.

قبول الهزيمة.

المحاولة مرة أخرى.

اليأس.

المرونة والتغيير تعني:

التمسك بالرأي دائمًا.

رفض الآراء الأخرى.

تجاهل المعلومات.

تعديل الأفكار عند توفر أدلة جديدة.

تساعد القراءة في:

تضييق الفهم.

تقليل المعرفة.

توسيع التفكير وتعميقه.

إضاعة الوقت.

من فوائد طرح الأسئلة:

إرباك الآخرين.

زيادة الغموض.

تعطيل التعلم.

فهم المعلومات واستيعابها.

من أهداف تنمية مهارات التفكير:

تقليل الإبداع.