الوحدة الأولى الدرس الثالث: الشائعات.

يُقصد برسالة الشائعة:

الجهة المتضررة منها.

مضمون الشائعة ونوعها.

مكان حدوثها.

وسيلة نشرها.

من أسباب خطورة الشائعات في العصر الحديث:

زيادة الوعي المجتمعي.

بطء انتقال الأخبار.

قلة وسائل الاتصال.

تطور وسائل الاتصال وسرعة انتشارها.

الشائعات ذات الدوافع العامة يكون مصدرها غالبًا:

طلبة المدارس.

أفراد فقط.

جهات أو مؤسسات.

العائلة.

من أهداف الشائعات ذات الدوافع العامة:

تحقيق أهداف سياسية أو اقتصادية أو اجتماعية.

التعليم.

نشر المعرفة.

التسلية فقط.

تُعرَّف الشائعات بأنها:

أخبار دقيقة يتم التحقق منها.

معلومات غير دقيقة أو غير صحيحة تنتشر بين الناس.

معلومات مؤكدة من مصادر رسمية.

تقارير علمية موثوقة.

أيٌّ مما يأتي يُعد عنصرًا من عناصر الشائعة؟

عمر من ينشر الشائعة.

حجم الشائعة.

مصدر الشائعة.

وقت الشائعة.

تنتشر الشائعات غالبًا من:

مصدر معروف وموثوق.

مصدر غير معروف.

كتب دراسية.

مؤسسات تعليمية.

الشائعات ذات الدوافع الشخصية تنتج غالبًا عن:

التخطيط الحكومي.

البحث العلمي.

حب الظهور والفضول.

القوانين الرسمية.

مرصد مصداقية الإعلام الأردني يهدف إلى:

متابعة مصداقية ما يُنشر في وسائل الإعلام.

إنتاج الأخبار الكاذبة.

نشر الشائعات.

منع وسائل الإعلام.

من الآثار الاقتصادية للشائعات:

ازدهار السياحة.

الإضرار بالقطاعات الإنتاجية.

تحسين الاستثمار.

زيادة الدخل القومي.