أيٌّ مما يأتي يُعَدّ من أنواع الإعاقة الجسدية؟

العملقة.
الاكتئاب.
التوحّد.
الصمم.

أيٌّ مما يلي يُعَد من الإعاقات الحسية؟

فقدان السمع.
اضطراب المزاج.
الصرع.
الشلل النصفي.

من أساليب التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

التحدث معهم بإيجابية.
التحدث عن إعاقتهم فقط.
المبالغة في الشفقة.
تجاهلهم.

من الحاجات التعليمية للأطفال ذوي الإعاقة:

الترفيه.
الدعم الأسري.
العلاج الدوائي.
لغة الإشارة.

من الحاجات الأسرية للطفل ذي الإعاقة:

التعليم بخطط فردية.
العلاج الطبيعي.
دعم الأسرة وتوعيتها بكيفية التعامل معه.
توفير أماكن ترفيهية.

ما المقصود بالشخص ذي الإعاقة؟

من يحتاج لمساعدة الآخرين دائمًا.
من لا يستطيع التعلم مطلقًا.
من لا يحب المشاركة الاجتماعية.
من يعاني قصورًا كليًا أو جزئيًا في بعض قدراته.

فقدان السمع أو البصر جزئيًا أو كليًا يُعد من:

الإعاقة الحسية.
الإعاقة الذهنية.
الإعاقة النفسية.
الإعاقة العصبية.

أيٌّ مما يلي يُعد من الإعاقات العصبية؟

العملقة.
الصرع.
اضطراب الوسواس القهري.
اضطراب المزاج ثنائي القطب.

التصرف السليم عند رؤية طفل من ذوي الإعاقة يواجه صعوبة في عبور الطريق:

حمله والعبور به دون استشارته.
دفع كرسيه المتحرك دون إذنه.
مساعدته بعد طلب الإذن منه.
تجاهله؛ لأنه يستطيع تدبر أمره بنفسه.

من أمثلة الإعاقة العصبية:

الاكتئاب.
العملقة.
الفصام.
الصرع.

ما ينبغي فعله عندما يكون هناك شخص يستخدم كرسياً متحركاً برفقة مرافق:

عدم السماح له بالتحرك بحرية، مع ضرورة التدخل حفاظاً على سلامته.
التحدث معه مباشرةً وليس مع الشخص المرافق له.
دفع كرسيه المتحرك دون استشارته.
سؤاله عن سبب إعاقته واستخدامه الكرسي المتحرك.

من أنواع الإعاقة التي تؤثر في القدرة الحركية:

الإعاقة الجسدية.
الإعاقة الحسية.
الإعاقة النفسية.
الإعاقة الذهنية.

من التصرفات الخاطئة في التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

احترام أدوات المساعدة.
دمجهم في الأنشطة.
المبالغة في حمايتهم.
تشجيعهم على الاعتماد على أنفسهم.

من أمثلة الإعاقة النفسية:

الصرع.
الشلل الدماغي.
الفصام العقلي.
التوحّد.

الإعاقة الذهنية تتعلق بـ:

تأخر النمو العقلي.
ضعف البصر.
الأمراض النفسية.
اضطرابات الحركة.

الهدف من تلبية حاجات الأطفال ذوي الإعاقة هو:

تحقيق استقلاليتهم وتعزيز قدراتهم.
عزلهم عن المجتمع.
زيادة الاعتماد على الآخرين.
مساعدتهم مؤقتًا فقط.

أيٌّ مما يلي يُعد من الحاجات الأسرية لذوي الإعاقة؟

دعم الأسرة وتوعيتها.
توفير أماكن ترفيهية.
الأجهزة المساعدة.
التعليم الفردي.

يُصنف اضطراب التوحد إعاقة:

جسدية.
ذهنية.
عصبية.
نفسية.

الإعاقة التي تتعلق بتأخر النمو العقلي تُسمّى:

الإعاقة الذهنية.
الإعاقة الجسدية.
الإعاقة النفسية.
الإعاقة الحسية.

أيٌّ من الحاجات الآتية تُعَد من الحاجات النفسية والاجتماعية؟

الشعور بالانتماء والتقدير.
العلاج الطبيعي.
التعليم وفق خطة فردية.
الأجهزة المساعدة.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0