إحدى نتائج ممارسة الديمقراطية في المدرسة هي:

زيادة النزاعات بين الطلبة.
تحفيز الطلبة على العمل الجماعي.
تقليل التعاون بين الطلبة والمعلمين.
ضعف المشاركة في الأنشطة.

من القيم التي تعززها الديمقراطية:

الحرية والمساواة.
احتكار القرار.
العنف المجتمعي.
التسلط والإقصاء.

كلمة "الديمقراطية" مصطلح يوناني قديم يعني:

سلطة الشعب.
سلطة الملك.
حكم الفرد.
قوة الجيش.

من أهداف المجالس البرلمانية الطلابية في المدارس:

فرض القرارات على الطلبة.
تدريب الطلبة على الممارسات الديمقراطية وتحمل المسؤولية.
إلغاء دور الطلبة في صنع القرار.
تعزيز روح المنافسة السلبية بين الطلبة.

من أهم نتائج تبنّي الديمقراطية في الدولة:

نشر العنف والفوضى.
إلغاء الانتخابات.
تحقيق الاستقرار السياسي والاجتماعي والاقتصادي.
إضعاف مؤسسات الدولة.

تتولى الهيئة المستقلة للانتخاب في الأردن مهمة:

كتابة القوانين والتشريعات.
مراقبة أداء الحكومة.
الإشراف على العملية الانتخابية وتنظيمها بشفافية.
تعيين أعضاء المجالس النيابية.

تُعرَّف الديمقراطية بأنها نظام حكم يقوم على:

توريث المناصب السياسية.
سيطرة جهة واحدة على الدولة.
احتكار السلطة بيد الحاكم.
مشاركة المواطنين في صنع القرار.

من صور ممارسة الديمقراطية في الأسرة:

حسن الإصغاء والاحترام المتبادل.
فرض القرارات بالقوة.
تربية الأبناء على الاستبداد.
إلغاء مشاركة الأبناء.

من النتائج الإيجابية لتبنّي التربية الديمقراطية في الأسرة:

ضعف العلاقة بين الأبناء والوالدين.
زيادة الخلافات بين أفراد الأسرة.
إلغاء الحوار داخل الأسرة.
زرع الروح الإيجابية وتعزيز الثقة بين الأفراد.

تأسست الهيئة المستقلة للانتخاب في الأردن سنة:

2012م.
2008م.
2010م.
2015م.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0