الوحدة الثامنة الدرس الثاني: سيادة القانون.

التربية السليمة تدفع الفرد إلى احترام القانون من منطلق:

المصلحة الشخصية.

المجاملة.

الخوف من العقوبة.

الأخلاق.

يؤدي غياب القانون إلى:

الفوضى وانتشار الظلم.

الاستقرار.

التنمية.

الأمن.

نشر ثقافة احترام القانون مسؤولية:

الأسرة فقط.

المدرسة فقط.

المؤسسات الرسمية فقط.

الأسرة والمدرسة والمؤسسات الرسمية وغير الرسمية.

ثقافة احترام القانون تعني:

تجاهل القوانين.

مخالفة القوانين سرًا.

المعرفة بالقانون والالتزام به.

الخوف من العقوبة فقط.

تُعد سيادة القانون ضمانًا أساسيًا لـ:

فرض الضرائب.

زيادة عدد المؤسسات.

حماية حقوق الإنسان وحريته.

زيادة الثروة.

من المؤسسات الوطنية الأخرى المعززة لسيادة القانون في الأردن:

المدارس الخاصة.

الجمعيات الخيرية فقط.

الأندية الرياضية.

ديوان المحاسبة.

يُقصد بسيادة القانون:

خضوع الأفراد والمؤسسات والسلطات لحكم القانون.

خضوع بعض الأفراد للقانون.

خضوع المواطنين دون المسؤولين.

خضوع السلطة التنفيذية فقط.

من السلوكيات التي تضعف سيادة القانون:

العدالة.

الواسطة والمحسوبية.

احترام القوانين.

النزاهة.

من دور الفرد في تحقيق سيادة القانون:

قبول الواسطة.

الالتزام بالقوانين والتشريعات.

تجاهل الأنظمة.

مخالفة القوانين.

من ركائز سيادة القانون:

وجود سلطة تنفيذية فقط.

وجود سلطة تشريعية فقط.

وجود الإعلام فقط.

وجود سلطة تنفيذية قادرة وسلطة قضائية مستقلة.