الاستبعاد الإلكتروني يعني:

تجاهل شخص عمدًا لإيذائه.
التعاون معهم.
احترام الآخرين.
مساعدة الآخرين.

من وسائل الحد من التنمر:

نشر الشائعات.
مشاركة كلمة المرور.
الإبلاغ عن التنمر.
تجاهل القوانين.

نشر خبر كاذب عن شخص هو:

نقاش.
حرية رأي.
تنمر.
مزاح.

من أخطار نشر المعلومات الشخصية:

التعرض للتنمر.
تحسين السمعة.
زيادة الأمان.
تقوية الصداقات.

من ضوابط التعبير عن الرأي:

المصداقية والصدق.
السخرية من الآخرين.
فرض الرأي بالقوة.
نشر الإشاعات.

أي مما يلي يُعد حرية تعبير؟

السخرية من الآخرين.
التهديد عبر الإنترنت.
التهنئة بشخص على إنجاز حقيقي.
نشر صورة شخص دون إذنه.

من أخلاقيات استخدام الإعلام:

الإساءة.
الكذب.
احترام حقوق الآخرين.
التشهير.

الإعلام الرقمي يتميز بـ:

سرعة انتشار المعلومات.
انعدام التأثير.
بطء انتشار المعلومات.
قلة المستخدمين.

احترام الخصوصية يعني:

التدخل في شؤونهم.
السخرية من الآخرين.
حفظ معلومات الآخرين.
نشر الصور دون إذن.

التنمر هو:

نصيحة صادقة.
نقاش هادئ.
سلوك متكرر لإيذاء الآخرين.
تعاون جماعي.

المصداقية تعني:

المبالغة في الحديث.
نقل الأخبار دون دليل.
السخرية.
الصدق والدقة.

من مصادر المعلومات غير الموثوقة:

المواقع الرسمية.
الكتب المدرسية.
المعلم.
الإشاعات.

من آثار التنمر على المتنمر:

السمعة الطيبة.
فقدان الأصدقاء.
النجاح الدراسي.
زيادة الأصدقاء.

إرسال رسائل تهديد يُعد:

تنمرًا إلكترونيًا.
ترفيهًا.
حرية شخصية.
تعاونًا.

من آداب التعبير عن الرأي:

الاحترام وحسن الاستماع.
الانفعال والغضب.
السخرية.
الإهانة.

المقصود بالتربية الإعلامية والمعلوماتية هو:

استخدام وسائل التواصل للترفيه.
البحث عن المعلومات وتحليلها واستخدامها بأمانة.
نشر الأخبار دون التحقق منها.
مشاهدة البرامج التلفزيونية فقط.

يؤثر التنمر الإلكتروني في:

الفرد والمجتمع.
الفرد فقط.
المجتمع فقط.
المتنمر فقط.

يحدث التنمر الإلكتروني عبر:

وسائل التواصل والمنصات الرقمية.
الكتب المدرسية.
الإنترنت فقط.
الإذاعة المدرسية.

التعبير المسؤول عن الرأي يتطلب:

السخرية.
نشر الشائعات.
الإساءة لهم.
احترام الآخرين.

الهدف من التربية الإعلامية هو:

بناء مجتمع ناقد ومفكر.
تشجيع التنمر.
زيادة الخلافات.
نشر الأكاذيب.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0