من آثار التنمر على المتنمر عليه:

النشاط الاجتماعي.
الثقة بالنفس.
الشعور بالأمان.
القلق والخوف.

الاستبعاد الإلكتروني يعني:

تجاهل شخص عمدًا لإيذائه.
احترام الآخرين.
مساعدة الآخرين.
التعاون معهم.

يحدث التنمر الإلكتروني عبر:

الإذاعة المدرسية.
الكتب المدرسية.
الإنترنت فقط.
وسائل التواصل والمنصات الرقمية.

الإعلام الرقمي يتميز بـ:

انعدام التأثير.
قلة المستخدمين.
سرعة انتشار المعلومات.
بطء انتشار المعلومات.

المقصود بالتربية الإعلامية والمعلوماتية هو:

استخدام وسائل التواصل للترفيه.
مشاهدة البرامج التلفزيونية فقط.
نشر الأخبار دون التحقق منها.
البحث عن المعلومات وتحليلها واستخدامها بأمانة.

من وسائل الحد من التنمر:

الإبلاغ عن التنمر.
مشاركة كلمة المرور.
تجاهل القوانين.
نشر الشائعات.

من آداب التعبير عن الرأي:

السخرية.
الانفعال والغضب.
الاحترام وحسن الاستماع.
الإهانة.

أي مما يلي يُعد حرية تعبير؟

نشر صورة شخص دون إذنه.
التهنئة بشخص على إنجاز حقيقي.
السخرية من الآخرين.
التهديد عبر الإنترنت.

من أخطار نشر المعلومات الشخصية:

التعرض للتنمر.
تقوية الصداقات.
زيادة الأمان.
تحسين السمعة.

من مهارات التربية الإعلامية:

أبحث، أحلل، أفكر، أنتج، أشارك.
النسخ واللصق.
التلقين.
الحفظ فقط.

احترام الخصوصية يعني:

التدخل في شؤونهم.
نشر الصور دون إذن.
السخرية من الآخرين.
حفظ معلومات الآخرين.

الهدف من التربية الإعلامية هو:

تشجيع التنمر.
زيادة الخلافات.
نشر الأكاذيب.
بناء مجتمع ناقد ومفكر.

من ضوابط التعبير عن الرأي:

نشر الإشاعات.
فرض الرأي بالقوة.
السخرية من الآخرين.
المصداقية والصدق.

من آثار التنمر على المتنمر:

فقدان الأصدقاء.
السمعة الطيبة.
زيادة الأصدقاء.
النجاح الدراسي.

تعد التربية الإعلامية من مهارات:

القرن العشرين.
القرن الحادي والعشرين.
القرن التاسع عشر.
العصور القديمة.

من أشكال التنمر الإلكتروني:

نشر الشائعات.
الاحترام.
التهنئة.
التقدير.

نشر خبر كاذب عن شخص هو:

تنمر.
نقاش.
حرية رأي.
مزاح.

من أخلاقيات استخدام الإعلام:

الإساءة.
الكذب.
التشهير.
احترام حقوق الآخرين.

إرسال رسائل تهديد يُعد:

حرية شخصية.
تعاونًا.
تنمرًا إلكترونيًا.
ترفيهًا.

المصداقية تعني:

المبالغة في الحديث.
الصدق والدقة.
نقل الأخبار دون دليل.
السخرية.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0