الوحدة السابعة الدرس الثالث: الشائعات.

مرصد مصداقية الإعلام الأردني يهدف إلى:

منع وسائل الإعلام.

إنتاج الأخبار الكاذبة.

نشر الشائعات.

متابعة مصداقية ما يُنشر في وسائل الإعلام.

تنتشر الشائعات غالبًا من:

كتب دراسية.

مصدر معروف وموثوق.

مؤسسات تعليمية.

مصدر غير معروف.

من أساليب مواجهة الشائعات:

تناقلها بسرعة.

تجاهل مصادرها.

التحقق من صحة المعلومة.

المبالغة في نشرها.

الشائعات السياسية تهدف إلى:

دعم القرارات الصحيحة.

تحسين العلاقات بين الدول.

تحقيق مكاسب شخصية أو الضغط على الحكومات.

نشر الثقافة.

تُعرَّف الشائعات بأنها:

تقارير علمية موثوقة.

أخبار دقيقة يتم التحقق منها.

معلومات غير دقيقة أو غير صحيحة تنتشر بين الناس.

معلومات مؤكدة من مصادر رسمية.

أيٌّ مما يأتي يُعد عنصرًا من عناصر الشائعة؟

مصدر الشائعة.

وقت الشائعة.

حجم الشائعة.

عمر من ينشر الشائعة.

من الآثار الاقتصادية للشائعات:

الإضرار بالقطاعات الإنتاجية.

تحسين الاستثمار.

زيادة الدخل القومي.

ازدهار السياحة.

تُعد الشائعات خطرًا أمنيًا لأنها:

تزيد الوعي.

تعزز النظام.

تُهدد الأمن والاستقرار.

تنشر الترفيه.

يُقصد برسالة الشائعة:

مضمون الشائعة ونوعها.

الجهة المتضررة منها.

مكان حدوثها.

وسيلة نشرها.

الشائعات ذات الدوافع العامة يكون مصدرها غالبًا:

طلبة المدارس.

جهات أو مؤسسات.

أفراد فقط.

العائلة.