الوحدة الخامسة، الدرس الثاني: الرأي العام والسياسات العامة.

تهدف السياسات العامة إلى:

تقليل الخدمات.

خلق الفوضى.

تحسين جودة الحياة.

الحد من العدالة.

أول مرحلة في صنع السياسات العامة هي:

اختيار البديل.

جمع البيانات.

تحديد المشكلة.

صياغة السياسة.

يميل كبار السن غالبًا إلى:

مواقف أكثر إيجابية.

مواقف حيادية.

مواقف متشابهة مع الشباب.

مواقف أكثر سلبية.

انتشار المعلومات الكاذبة خلال جائحة كورونا أدى إلى:

القضاء على الشائعات.

ما يسمى وباء المعلومات.

تقليل دور وسائل التواصل.

زيادة الثقة بالمعلومات.

مرحلة طرح البدائل تعني:

تجاهل المشكلة.

اختيار الحلول على أساس عشوائي.

دراسة عدة حلول قبل الاختيار.

إلغاء جميع الحلول.

مؤسسات التعليم تُسهم في:

تقييد حرية التعبير.

تقليل فرص العمل.

نشر الشائعات.

بناء آراء الأفراد.

تعكس السياسات العامة:

كفاءة الحكومة وفاعليتها.

رأي فرد واحد.

مصالح الشركات فقط.

تغير المناخ.

من مؤسسات التنشئة الاجتماعية:

الأسرة والمدرسة.

الشركات.

الوزارات.

المحاكم.

تُعرّف السياسات العامة بأنها:

آراء المواطنين في القضايا المختلفة.

القرارات والإجراءات التي تتخذها الحكومة.

خطط الأفراد الشخصية.

أعمال المؤسسات الخاصة.

دور وسائل الإعلام في السياسات العامة يتمثل في:

منع نشر المعلومات.

تجاهل مطالب المواطنين.

التأثير في الرأي العام وصنّاع القرار.

تعطيل القرارات.