الوحدة السادسة الدرس الثاني: السلامة في حالات الكوارث.

من خطوات التعامل مع الكوارث:

إزالة وسائل النقل.

تجاهل تحذيرات الطقس.

زيادة ساعات العمل.

متابعة التنبيهات الرسمية.

عند وقوع زلزال يجب:

الوقوف عند النوافذ.

الركض بسرعة.

الاحتماء تحت الطاولة.

استخدام المصعد.

نقص الموارد الغذائية يحدث بسبب:

زيادة الأمطار.

تدمير المحاصيل الزراعية.

انخفاض درجات الحرارة.

ارتفاع عدد السكان.

من معدات الطوارئ اللازمة في المنازل:

الألعاب الإلكترونية.

حقيبة إسعاف.

أدوات الزينة.

الكتب المدرسية.

عند العواصف الغبارية يجب:

ارتداء كمامة عند الخروج.

فتح النوافذ.

الخروج دون حماية.

تشغيل المكيفات الخارجية.

تكاثر البعوض بعد الفيضانات يُعد مثالًا على:

صدمة نفسية.

مخاطر صحية.

نقص الغذاء.

تكيف.

من أمثلة التكيف مع الظروف الصعبة:

تغيير مكان السكن دائمًا.

ترك العمل فورًا.

تجاهل الخطر.

التفكير بطرق بديلة عند صعوبة الإخلاء.

من وسائل تقليل آثار الفيضانات:

زيادة المباني العالية.

وضع السدود.

زيادة حركة المرور.

إشعال الحرائق.

من آثار الكوارث على البيئة:

تحسن نوعية الهواء.

تعطيل السيطرة على البيئة.

زيادة الغطاء النباتي.

زيادة الموارد.

ينتج عن الكوارث الطبيعية غالبًا:

انخفاض أسعار الغذاء.

نزوح السكان.

تحسن البنية التحتية.

زيادة فرص العمل.