من معوقات الابتكار:

الثقة بالنفس.
الخوف من النقد.
البحث.
التفكير الإبداعي.

الفكرة الجيدة تكون دائمًا:

مجرّبة.
خيالية فقط.
مكررة.
فريدة ولها هدف.

من صفات الفكرة المبتكرة:

غير واضحة.
فريدة من نوعها.
متوقعة دائمًا.
مستنسخة.

إعادة استخدام المواد بطرق جديدة يُعد من:

التقليد.
الابتكار.
العادات.
الهدر.

وجود أكثر من حل للمشكلة يعكس:

التفكير المتعدد.
العشوائية.
عدم الفهم.
ضعف المعرفة.

توليد الأفكار يبدأ بـ:

التفكير في الحل النهائي.
اختيار الحل الأسهل.
رفض الفكرة القديمة.
فهم المشكلة.

من بيئات تعزيز الابتكار:

المجتمع فقط.
المنزل فقط.
المدرسة فقط.
المنزل والمدرسة والمجتمع.

من أمثلة الأفكار المبتكرة:

إعادة تدوير الورق في أشكال فنية.
الاعتماد على الآخرين.
كتابة الدروس كما هي.
ترك الأجهزة تعمل طوال الليل.

التفكير الجماعي قد يُنتج:

تنافس سلبي.
تكرارًا للأفكار.
مشكلات شخصية.
أفكارًا متعددة ومفيدة.

من صفات الفكرة المبتكرة:

الغموض.
الإبداع والتجديد.
التكرار.
الجمود.

يساعد العصف الذهني على:

تثبيت فكرة واحدة.
إنتاج مجموعة متنوعة من الحلول.
الوقوف عند الصعوبات.
إلغاء الأفكار.

من خطوات توليد فكرة مبتكرة:

تقليد الحلول السابقة.
تجنب التفكير.
تجاهل المشكلة.
تحديد المشكلة وتحليلها.

من طرق تعزيز التفكير المبتكر:

تجنب الحوار.
تكرار التجارب نفسها.
الخوف من الفشل.
القراءة المتنوعة.

التفكير خارج الصندوق يعني:

الخروج عن المألوف والتقليدي.
تجاهل المشكلة.
تكرار الحلول المعروفة.
التحدث بصوت عالٍ.

الشخص المبدع يتميز بـ:

حب التحدي والتجريب.
الرفض الدائم.
الاتكالية.
الاستسلام.

الفكرة القابلة للتطبيق تُعتبر:

مستحيلة.
مرفوضة.
تخيلية فقط.
مبتكرة وعملية.

التفكير الإبداعي يؤدي إلى:

الروتين.
إيجاد حلول فعالة.
التقليد.
التراجع.

من علامات الفكرة المبتكرة:

غير قابلة للتطبيق.
تقدم فائدة جديدة.
أنها تقليدية.
معروفة مسبقًا.

الابتكار يمكن أن يكون في:

العلوم فقط.
مجالات متعددة.
الفنون فقط.
لا يطبق في الحياة اليومية.

العصف الذهني يُستخدم في:

توليد الأفكار.
فهم المعلومات.
الحفظ فقط.
النسخ.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0