ما ينبغي فعله عندما يكون هناك شخص يستخدم كرسياً متحركاً برفقة مرافق:

دفع كرسيه المتحرك دون استشارته.
سؤاله عن سبب إعاقته واستخدامه الكرسي المتحرك.
عدم السماح له بالتحرك بحرية، مع ضرورة التدخل حفاظاً على سلامته.
التحدث معه مباشرةً وليس مع الشخص المرافق له.

من أمثلة الإعاقة العصبية:

الاكتئاب.
العملقة.
الصرع.
الفصام.

من المهم عند التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

المبالغة في الثناء.
معاملتهم بشفقة دائمة.
تعزيز استقلاليتهم وثقتهم بأنفسهم.
عزلهم عن الأنشطة.

من أمثلة الإعاقة النفسية:

الصمم.
الشلل الدماغي.
العمى.
الوسواس القهري.

من أبرز الشخصيات العربية من ذوي التحديات الخاصة التي حققت إنجازات كبيرة هو:

نجيب محفوظ.
أحمد شوقي.
عباس محمود العقاد.
طه حسين.

عند الحديث مع الطفل ذي الإعاقة يجب أن:

نوجه الحديث للمرافق.
نتجنب التحدث معه.
نستخدم كلمات صعبة لتعليمه.
نتحدث إليه مباشرة وبنبرة ودية.

الإعاقة الذهنية تتعلق بـ:

الأمراض النفسية.
اضطرابات الحركة.
تأخر النمو العقلي.
ضعف البصر.

من السلوك الصحيح عند التعامل مع الطفل ذي الإعاقة:

مدحه بشكل مفرط.
احترام أدوات المساعدة وعدم لمسها دون إذن.
لمس الكرسي المتحرك لمساعدته دون استئذان.
التحدث مع المرافق بدل الطفل.

من الحاجات النفسية والاجتماعية للطفل ذي الإعاقة:

الشعور بالانتماء والتقدير.
العلاج الطبيعي.
التعليم بخطط فردية.
استخدام لغة الإشارة.

الحاجات الصحية للأطفال ذوي الإعاقة تشمل:

الدعم النفسي.
العلاج الطبيعي.
الألعاب التعليمية.
تقبل المجتمع.

ما المقصود بالشخص ذي الإعاقة؟

من لا يحب المشاركة الاجتماعية.
من لا يستطيع التعلم مطلقًا.
من يعاني قصورًا كليًا أو جزئيًا في بعض قدراته.
من يحتاج لمساعدة الآخرين دائمًا.

المقصود بالشخص ذي الإعاقة هو:

كل شخص يعاني من ضعف النظر فقط.
كل شخص يعاني من مرض مؤقت.
كل شخص يفقد قدراته مؤقتًا.
كل شخص لديه قصور كلي أو جزئي في قدراته يؤثر في حياته اليومية.

أيٌّ مما يلي يُعَد من الإعاقات الحسية؟

الشلل النصفي.
اضطراب المزاج.
فقدان السمع.
الصرع.

فقدان السمع أو البصر جزئيًا أو كليًا يُعد من:

الإعاقة الذهنية.
الإعاقة النفسية.
الإعاقة العصبية.
الإعاقة الحسية.

أيٌّ مما يلي يُعد من الإعاقات العصبية؟

اضطراب الوسواس القهري.
الصرع.
العملقة.
اضطراب المزاج ثنائي القطب.

طريقة "برايل" تُستخدم لتعليم الأطفال ذوي:

الإعاقة السمعية.
الإعاقة البصرية.
الإعاقة الذهنية.
الإعاقة النفسية.

أيٌّ مما يلي يُعد من الحاجات الأسرية لذوي الإعاقة؟

دعم الأسرة وتوعيتها.
الأجهزة المساعدة.
توفير أماكن ترفيهية.
التعليم الفردي.

من أمثلة الأدوات المساعدة لذوي الإعاقة:

الأقلام والدفاتر.
الكتب المصورة.
الهواتف الذكية.
الكراسي المتحركة والسماعات الطبية.

من أساليب التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

التحدث معهم بإيجابية.
التحدث عن إعاقتهم فقط.
المبالغة في الشفقة.
تجاهلهم.

يعد الشعور بالانتماء والتقدير وتقبل المجتمع للطفل ذي الإعاقة من الحاجات:

الصحية والطبية.
الترفيهية والثقافية.
النفسية والاجتماعية.
التعليمية والتأهيلية.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0