التصرف السليم عند رؤية طفل من ذوي الإعاقة يواجه صعوبة في عبور الطريق:

دفع كرسيه المتحرك دون إذنه.
حمله والعبور به دون استشارته.
مساعدته بعد طلب الإذن منه.
تجاهله؛ لأنه يستطيع تدبر أمره بنفسه.

الإعاقة التي تتعلق بتأخر النمو العقلي تُسمّى:

الإعاقة الذهنية.
الإعاقة الجسدية.
الإعاقة النفسية.
الإعاقة الحسية.

من السلوك الصحيح عند التعامل مع الطفل ذي الإعاقة:

احترام أدوات المساعدة وعدم لمسها دون إذن.
التحدث مع المرافق بدل الطفل.
مدحه بشكل مفرط.
لمس الكرسي المتحرك لمساعدته دون استئذان.

من الحاجات النفسية والاجتماعية للطفل ذي الإعاقة:

الشعور بالانتماء والتقدير.
التعليم بخطط فردية.
العلاج الطبيعي.
استخدام لغة الإشارة.

أيٌّ مما يلي يُعَد من الإعاقات الحسية؟

الصرع.
الشلل النصفي.
اضطراب المزاج.
فقدان السمع.

من أنواع الإعاقة التي تؤثر في القدرة الحركية:

الإعاقة الحسية.
الإعاقة الذهنية.
الإعاقة الجسدية.
الإعاقة النفسية.

الإعاقة الذهنية تتعلق بـ:

الأمراض النفسية.
تأخر النمو العقلي.
اضطرابات الحركة.
ضعف البصر.

من المهم عند التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

تعزيز استقلاليتهم وثقتهم بأنفسهم.
معاملتهم بشفقة دائمة.
عزلهم عن الأنشطة.
المبالغة في الثناء.

طريقة "برايل" تُستخدم لتعليم الأطفال ذوي:

الإعاقة البصرية.
الإعاقة النفسية.
الإعاقة السمعية.
الإعاقة الذهنية.

ما ينبغي فعله عندما يكون هناك شخص يستخدم كرسياً متحركاً برفقة مرافق:

التحدث معه مباشرةً وليس مع الشخص المرافق له.
سؤاله عن سبب إعاقته واستخدامه الكرسي المتحرك.
عدم السماح له بالتحرك بحرية، مع ضرورة التدخل حفاظاً على سلامته.
دفع كرسيه المتحرك دون استشارته.

أيٌّ مما يأتي يُعَدّ من أنواع الإعاقة الجسدية؟

الاكتئاب.
الصمم.
التوحّد.
العملقة.

عند الحديث مع الطفل ذي الإعاقة يجب أن:

نوجه الحديث للمرافق.
نتحدث إليه مباشرة وبنبرة ودية.
نتجنب التحدث معه.
نستخدم كلمات صعبة لتعليمه.

من أساليب التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

تجاهلهم.
المبالغة في الشفقة.
التحدث معهم بإيجابية.
التحدث عن إعاقتهم فقط.

فقدان السمع أو البصر جزئيًا أو كليًا يُعد من:

الإعاقة العصبية.
الإعاقة الحسية.
الإعاقة الذهنية.
الإعاقة النفسية.

المقصود بالشخص ذي الإعاقة هو:

كل شخص يعاني من ضعف النظر فقط.
كل شخص يفقد قدراته مؤقتًا.
كل شخص يعاني من مرض مؤقت.
كل شخص لديه قصور كلي أو جزئي في قدراته يؤثر في حياته اليومية.

يعد الشعور بالانتماء والتقدير وتقبل المجتمع للطفل ذي الإعاقة من الحاجات:

الصحية والطبية.
الترفيهية والثقافية.
التعليمية والتأهيلية.
النفسية والاجتماعية.

من أبرز الشخصيات العربية من ذوي التحديات الخاصة التي حققت إنجازات كبيرة هو:

أحمد شوقي.
طه حسين.
نجيب محفوظ.
عباس محمود العقاد.

ما المقصود بالشخص ذي الإعاقة؟

من لا يحب المشاركة الاجتماعية.
من يحتاج لمساعدة الآخرين دائمًا.
من يعاني قصورًا كليًا أو جزئيًا في بعض قدراته.
من لا يستطيع التعلم مطلقًا.

الحاجات الصحية للأطفال ذوي الإعاقة تشمل:

الألعاب التعليمية.
العلاج الطبيعي.
الدعم النفسي.
تقبل المجتمع.

من أمثلة الأدوات المساعدة لذوي الإعاقة:

الهواتف الذكية.
الكتب المصورة.
الأقلام والدفاتر.
الكراسي المتحركة والسماعات الطبية.