الطالب الذي يقول "دعني أسمع" يُحتمل أنه يتبع نمط:

المقروء.
البصري.
السمعي.
الحركي.

أحد أهداف معرفة نمط التعلّم هو:

زيادة الضغط الدراسي.
اختيار طريقة الدراسة المناسبة.
زيادة الحفظ فقط.
تجنّب الأنشطة المدرسية.

النمط الذي يميل صاحبه إلى قول "دعني أقرأ" هو:

المقروء/المكتوب.
البصري.
الحركي.
السمعي.

الطالب الذي يتعلّم أكثر من خلال أداء الحركات والأنشطة العملية يتبع نمط:

الحركي.
السمعي.
المقروء.
البصري.

اختيار الطالب للنمط المناسب له يساعد في:

تطوير الأداء الدراسي.
تكرار المعلومة دون فهم.
إهمال الدراسة.
ضعف الفهم.

النمط الذي يُظهر صاحبه ميولاً لتجربة الأشياء والتفاعل اليدوي هو:

الكتابي.
الحركي.
البصري.
السمعي.

يحب أصحاب النمط البصري:

مناقشة الزملاء.
الاستماع إلى الإذاعة.
الحركة واللعب.
مشاهدة التجارب.

ما المقصود بأنماط التعلّم؟

المواد الدراسية التي يفضلها الطالب.
عدد الحصص الدراسية في الأسبوع.
الأسلوب المفضل للفرد في استقبال المعلومات.
الطريقة التي يستريح بها الطالب بعد الدراسة.

الطالب الذي يحب النقاشات الشفوية والاستماع للشرح ينتمي إلى النمط:

الكتابي.
البصري.
الحسي.
السمعي.

يساعد التعرف على نمط التعلّم في:

إضاعة الوقت.
الحفظ الآلي للمعلومات.
زيادة الواجبات.
تحسين الفهم والتعلّم.

عندما يفضل الطالب تلخيص الدروس بخط يده، فإنه يتبع نمط:

الحركي.
السمعي.
البصري.
المقروء/المكتوب.

الطالب الذي يفضل قراءة التعليمات قبل تنفيذها هو من أصحاب النمط:

الحسي.
السمعي.
المقروء/المكتوب.
البصري.

نمط التعلّم الذي يركّز على الرسوم والأشكال التوضيحية:

المقروء.
البصري.
السمعي.
الحركي.

ما نمط التعلّم الذي يعتمد على اللمس والحركة والتجربة؟

الحسي/الحركي.
السمعي.
البصري.
المقروء.

مشاهدة الفيديوهات التعليمية مع نصوص مكتوبة تناسب نمط:

الحركي فقط.
السمعي فقط.
المقروء/البصري.

من وسائل التعلّم المناسبة للنمط السمعي:

الرسوم البيانية.
الفيديوهات الصامتة.
التسجيلات الصوتية.
التجارب.

"دعني أعمل" هي عبارة تدل على نمط:

السمعي.
المقروء.
البصري.
الحسي/الحركي.

الطالب الذي يفضّل أن "يشاهد كيف يتم الأمر" هو من أصحاب نمط:

البصري.
المقروء.
السمعي.
الحركي.

يتميز أصحاب نمط التعلّم الحسي/الحركي بأنهم:

يتعلمون من خلال الحركات والأنشطة.
يكرهون التعليم العملي.
لا يحبون العمل الجماعي.
يفضلون التحدث كثيرًا.

من عوامل التأثير في نمط التعلّم:

عدد الطلاب في الصف.
درجة الحرارة.
الأسرة والبيئة.
لون الملابس.