![]() |
إجابات أسئلة مراجعة الدرس الثالث
القوانين والأنظمة
1) الفكرة الرئيسة: كيف يمكن تطبيق النظام في كل من المدرسة والحي (الحارة)؟
في المدرسة:
في الحي (الحارة):
2) المصطلحات: أكتب جملة مفيدة أستعمل فيها كلمة القانون.
3) أصنف السلوكات الآتية إلى سلوكات إيجابية أو سلوكات سلبية، وأبرر إجابتي:
• لا يرتدي مالك حزام الأمان عند ركوب السيارة.
سلوك سلبي؛ عدم ارتداء حزام الأمان يعرض السائق والركاب للخطر في حال وقوع حادث.
• تقطع سلمى الشارع من المكان المخصص للمشاة.
سلوك إيجابي؛ عبور الشارع من غير المكان المخصص للمشاة يعرضها للخطر.
• يلتزم علي بالتعليمات الصادرة عن إدارة المدرسة.
سلوك إيجابي؛ الالتزام بالتعليمات المدرسية يضمن سلامة الطلاب وانتظام العملية التعليمية.
• اجتمعت أسرة جنى للاتفاق على تحديد خط سير رحلتهم في الأجازة.
سلوك إيجابي؛ هذا السلوك يعزز التواصل والتعاون بين أفراد الأسرة.
• تزاحم عالية زميلاتها في المدرسة، في أثناء الأصطفاف للشراء من المقصف.
سلوك سلبي؛ المزاحمة تسبب الفوضى وتزعج الآخرين.
• لا أتعامل مع الغرباء على الإنترنت.
سلوك إيجابي؛ تجنب التعامل مع الغرباء على الإنترنت يحمي من مخاطر الاحتيال أو التحرش أو غيرها من الأخطار.
• أشارك معلمي /معلمتي في تنظيم حركة المرور أمام مدرستي.
سلوك إيجابي؛ المشاركة في تنظيم حركة المرور تساعد على ضمان سلامة الطلاب عند دخولهم وخروجهم من المدرسة.
4) التفكير الناقد والإبداعي: أوضح النتائج المترتبة على تطبيق النظام.
5) العمل الجماعي: أكتب بالتعاون مع أفراد مجموعتي جملاً تدل على الالتزام بالقانون والنظام، وأشاركها مع طلبة المدرسة.
إليك مجموعة جمل مناسبة لطلاب الصف الرابع تعبّر عن الالتزام بالقانون والنظام: