القوانين لا تكون فعّالة إلا إذا:

كانت طويلة جدًا.
كانت مكتوبة بلغة صعبة.
طُبّقت على الجميع بعدالة.
خضعت لتصويت شعبي.

القوانين تتغير أحيانًا بسبب:

تقليد دول أخرى.
تطور حاجات المجتمع.
رغبة الأغنياء.
المزاج الشخصي للمسؤول.

العقوبة هي:

مكافأة لمن يحترم القانون.
جائزة للتفوق.
نصيحة للناس.
نتيجة لخرق القانون.

القوانين تساعد في حماية:

جميع أفراد المجتمع.
الفئات الغنية.
موظفي الدولة.
الأقوياء فقط.

عقوبة مخالفة قوانين السير تهدف إلى:

جمع الأموال.
تشجيع الحوادث.
الحفاظ على السلامة العامة.
تزيين الطرق.

من أمثلة القوانين التي تنظم حياة الطلبة:

قانون السير.
قوانين الانضباط المدرسي.
قانون العقوبات.
قانون العمل.

مثال على قانون تنظيمي محلي:

قانون الانتخابات العامة.
الدستور.
قوانين الطيران الدولي.
قوانين البلديات.

من خصائص القوانين أنها:

مكتوبة وملزمة للجميع.
شفوية وغير واضحة.
تطبق فقط على الأغنياء.
تختلف من شخص لآخر.

من أهداف القانون:

تعطيل العمل.
تحقيق العدالة وحماية الحقوق.
نشر الفوضى.
تشجيع الناس على الكذب.

من وسائل نشر ثقافة احترام القانون:

العقوبات فقط.
تجاهل القوانين.
الإعلام والمدرسة والأسرة.
مواقع التواصل فقط.

من أسس المواطنة الصالحة:

تغيير القوانين دون الرجوع للدولة.
عدم الاهتمام بالقوانين.
خرق القانون عند الحاجة.
الالتزام بالقانون واحترامه.

من القوانين التي تنظم العمل:

قانون الضمان الاجتماعي.
قانون الصحة.
قانون المرور.
قانون العمل.

القانون يضمن:

سيطرة الأغنياء.
تحقيق العدل بين الجميع.
الفوضى المنظمة.
حرية مطلقة بلا حدود.

من صفات المواطن غير الصالح:

المشاركة في خدمة الوطن.
احترام النظام.
الالتزام بالقوانين.
التعدي على حقوق الآخرين.

احترام القانون في الحياة اليومية يبدأ بـ:

تجاهله في الأماكن العامة.
كتابة قوانين جديدة.
تجنّب القراءة عنه.
الالتزام بقوانين الأسرة والمدرسة.

إذا لم تُطبّق القوانين بعدالة، فإن ذلك يؤدي إلى:

حبّ الناس للقانون.
التزام أوسع.
عدالة أكبر.
انعدام الثقة بالنظام.

سبب وجود قوانين مكتوبة هو:

تخصيصها لفئة معينة.
توضيحها للجميع وتطبيقها بعدالة.
تسهيل تجاهلها.
إبقاؤها سرّية.

مخالفة القانون تؤدي إلى:

حصول مكافأة.
الحصول على وظيفة.
تطبيق العقوبة.
نيل الإعجاب.

احترام القوانين المدرسية يُظهر:

حالات الغش.
الانضباط والمواطنة.
عدم التعاون.
التمرد.

أحد أسباب إصدار القوانين هو:

منع حرية الرأي.
الحدّ من التعليم.
تشجيع العنف.
تنظيم العلاقات بين الناس.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0