 |
التذوّق الأدبي
1- وضِّحِ الصُّورةَ الفنيَّةَ في كلٍّ ممّا يأتي:
أ- ذلكَ أَنَّ رسالةَ الإسلامِ السَّمْحةَ تتعرَّضُ اليومَ لهَجْمةٍ شَرِسةٍ مِمَّنْ يُحاولونَ أَنْ يصوِّروها عدوًّا لهم، بالتَّشويهِ والافتراء.
شبّه رسالة الإسلام بإنسان يتعرض لهجومٍ شرس.
ب- وأنَّ شجرةَ الحضارةِ تذوي عندما يتمكن الحقد.
شبّه الحضارة بشجرة تذبل شيئاً فشيئاً.
2- ما المَعنى الَّذي تُوحي به كلُّ عبارةٍ تحتَها خَطٌ في ما يأتي:
أ- نصارحُ فيه الأمّةَ- في هذا المنعطف الصّعب من مسيرتِها – بما يحيق بها من أخطار.
وقت صعب وظروف شائكة.
ب- ونعي أنَّ التَّطرُّفَ تسبَّبَ - عَبْرَ التَّاريخِ- في تدميرِ بنىً شامخةٍ في مدنيّاتٍ كُبرى.
حضارات عظيمة.
ج- وأنَّ شجرةَ الحضارةِ تذوي عندَما يتمكَّنُ الحقدُ وتنغلقُ الصُّدورُ.
يملأها الحقد.
3- من أساليبِ الإقناعِ استخدامُ الحُججِ والبراهينِ. مثِّلْ لهذا منَ النَّصِّ.
الأدلة من القرآن الكريم.