طباعة الدرس

حل أنشطة كتاب الطالب

نشاط (1):

أتأمل (شكل: 48)، ثم أدوّن المظاهر التضاريسية في وطننا على الخارطة المفاهيمية من الغرب إلى الشرق.

السهول الساحلية الغربية، المرتفعات الغربية، هضبة نجد، المناطق الرملية، السهول الساحلية الشرقية.

 

نشاط (2):

أتأمل (شكل: 50)، ثم:  

أ- أكمل:

• ينحصر سهل تهامة بين البحر الأحمر و المرتفعات الغربية.
• يضيق سهل تهامة في الشمال ويتسع في الجنوب بسبب قرب المرتفعات الغربية من الساحل وبُعدها عنه.

ب- أبيّن امتداد السهول الساحلية الغربية.

تمتد من العقبة شمالاً إلى حدود وطني مع اليمن جنوباً.

ج- أعلل جريان الأودية من الشرق إلى الغرب في سهل تهامة.

لانحدار السطح من الشرق (المرتفعات الغربية) إلى الغرب (سهل تهامة).

 

نشاط (3):

أتأمل (الشكل: 52)، ثم: 

أ- أكتب تعليقاً عليها.

مثلاً: جبال عظيمة، وخالقها أعظم.

ب- أستشهد من القرآن الكريم على تثبيت الجبال للأرض.

" وَالْجِبَالَ أَرْسَاهَا".

 

نشاط (4):

أتأمل الشكل (53)، ثم: 

أ- أحدد موقع هضبة نجد.

تترك الإجابة للطالب.

ب- أكتب اسم المنطقة الرملية التي تدل عليها العبارة الآتية:

• منطقة رملية على شكل قوس (الدهناء).
• تعد أكبر منطقة رملية متصلة بالعالم (الربع الخالي).
• منطقة رملية تقع إلى الشمال من هضبة نجد (النفود).

 

نشاط (5):

أ- أحدد موقع الأحساء.

تترك الإجابة للطالب.

ب- أقارن بين السهول الساحلية الغربية والشرقية في الجدول الآتي:

 

 

نشاط (6):

أ- أصنّف الظواهر التضاريسية الآتية في الجدول.

جبال شمّر، جبال مدين، هضبة نجران، واحات القصيم.

 

ب- أحدد نوع منطقتي تضاريسياً (جبلية، سهلية، هضبية، رملية)، ثم أصفها.

تترك الإجابة للطالب.

 

نشاط (7):

أعبّر في سطرين عن تعظيمي لله سبحانه وتعالى لخلقه هذه الظواهر التضاريسية.

يتوجب علي شكر الله سبحانه وتعالى على ذلك، والتأمل والتفكر في إبداعه في خلق الجبال والسهول والرمال والهضاب.