إجابات أسئلة الدرس الرابع
حفظ المواد الغذائية بالتخليل
أسئلة التقويم صفحة (102):
السؤال الأول:
اذكر سببين لنمو الخمائر على سطح عبوات المخللات.
السؤال الثاني:
علل كلاً مما يأتي:
أ– فشل المخلل إذا كان تركيز المحلول الملحي أعلى من ١٠٪ .
زيادة تركيز المحلول الملحي عن (١٠٪) يقلل نشاط بكتيريا التخمر اللاكتيكي، وقد يوقفه؛ مما يسبب فساد المخلل، إلى نسبة ملوحة غير مقبولة وإلى انكماش الخضراوات.
ب- ضرورة التخلص من زهرات الخيار قبل عملية التخليل.
زهرات الخيار تحتوي على إنزيمات تسبب اهتراء المخللات أو الطراوة الزائدة؛ لذا تنزع عند التنظيف، بالإضافة إلى أنّ منظرها غير مقبول.
ج- إضافة السكر تسرّع عملية التخليل.
يساعد السكر على تنشيط بكتيريا حمض اللاكتيك؛ مما يسرع عملية التخليل.
السؤال الثالث:
ما الأمور الواجب مراعاتها لنجاح عملية التخليل؟
السؤال الرابع:
عدد صفات المخلل عالي الجودة.
السؤال الخامس:
قدم اقتراحين لمنع حدوث المشكلات الآتية في المخلل:
أ- اهتراء المخللات.
ب– لزوجة سطح المخلل وهلاميته.
ج- انكماش المخلل.
د- تكون طبقة بيضاء على سطح المحلول الملحي.
أسئلة التقويم صفحة (105): إنتاج مخلل الخيار
السؤال الأول:
علل كلاً مما يأتي:
أ- تلف المخلل إذا أجريت عملية التخليل على درجة حرارة منخفضة.
لأن درجة الحرارة المثلى لنمو بكتيريا حمض اللاكتيك ونشاطها، هي (٢٥-٣٠) هس؛ ولأن درجات الحرارة المنخفضة تشجع على نمو الأحياء الدقيقة التي تسبب التلف.
ب- استعمال الملقط لإخراج المخلل من العبوة بدلاً من اليد.
اليد مصدر للعديد من الأحياء الدقيقة والجراثيم، لذا يستخدم الملقط وأدوات السكب النظيفة للحد من التلوث.
ج- عدم إحكام إغلاق مرطبان المخلل في بداية التخليل.
للسماح بخروج الغازات المتكونة في مرحلة التخليل الأولي (غاز ثاني أكسيد الكربون الناتج من عملية التنفس).
السؤال الثاني:
ما الغرض من استعمال ورق العنب في تغطية الخضراوات المراد تخليلها ؟
توضع أوراق العنب على السطح للحد من نمو الخمائر والعنفن على السطح بمنع وصول الهواء، فضلًا عن أنها تسهم في إعطاء النكهة.
السؤال الثالث:
ما تركيز المحلول الملحي الذي يستخدم لحفظ المخلل؟
(6%).
أسئلة التقويم صفحة (107): أثر تركيز المحلول في مخلل الخيار
علل ما يأتي:
1- ترك المرطبانات في جو دافىء بعد تعبئتها بالخيار والمحلول الملحي.
لتوفير ظروف مناسبة، أي درجة حرارة تتراوح بين (٢٥-٣٠) هس اللازمة لعمل بكتيريا حمض اللاكتيك.
2- تكوّن الرغوة في بداية عملية التخمر.
بسبب إنتاج غاز ثاني أكسيد الكربون الناتج من تنفس البكتيريا في مرحلة التخليل الأولي.
أسئلة التقويم صفحة (111): إنتاج مخلل الفلفل الحلو المحشو بالخضار
السؤال الأول:
اذكر بديلاً لمادة الخل عند الرغبة في إعداد مخلل الفلفل الحلو.
عصير الليمون.
السؤال الثاني:
كيف تتصرف في أشهر السنة الباردة كي توفر الحرارة المناسبة لتخليل الخضراوات؟
تعبئة زجاجات بالماء الساخن، ثم تغطية المرطبانات وإحاطتها بهذه الزجاجات، وذلك لتوفير درجة حرارة تتراوح بين (٢٥-٣٠) هس، وضع المخللات في مكان دافئ.
السؤال الثالث:
علل ما يأتي:
أ- ضرورة نزع البذور والعروق البيضاء جميعها من داخل الفلفل المعد للحشو.
لأنّ منظرها غير مرغوب فيه، وللسماح بوضع الحشوة داخل الفلفل.
ب- تجنب إرجاع الخضراوات المخللة التي لم تستهلك إلى المرطبان.
لأنّ الخضراوات بعد تعرضها للهواء تعرضت للجراثيم والبكتيريا، وبإرجاعها إلى المرطبان تلوّث الوسط بهذه الجراثيم ففسد المخلل.
ج- وضع المخلل في الثلاجة بعد فتح المرطبان يزيد من مدة صلاحيته، ويحافظ على
صفاته الحسية.
لأن درجة حرارة الثلاجة تحدّ من نشاط بكتيريا حمض اللبن، وتقلل من سرعة التفاعلات الحيوية، فتزداد بذلك مدة الصلاحية.
أسئلة التقويم صفحة (114): إنتاج مخلل اللفت والشمندر
السؤال الأول:
علل كلاً مما يأتي:
أ- ترتيب قطع الخضراوات المراد تخليلها في المرطبان متراصة وبحد أدنى من الفراغات بينها.
ترتب الخضراوات بطريقة تحد من وجود الفراغات بينها؛ لأن هذه الفراغات تمتلئ بالهواء الذي يسبب الطراوة للمخلل. للحد من مشكلة تكون طبقة بيضاء على سطح المخلل والطعم غير المقبول والرائحة الكريهة المصاحبة لنمو الخمائر السطحية.
ب- المحافظة على قطع اللفت المراد تخليلها مغمورة في المحلول الملحي.
تحتاج الخضراوات المراد تخليلها إلى مدة من الزمن حتى تصبح جاهزة للأكل، وتختلف هذه المدة تبعًا لدرجة حرارة الوسط، وطبيعة المادة الغذائية، والإضافات، وغير ذلك.
ج-ترك مرطبانات المخلل مدة تتراوح بين (٧-١٥) يومًا قبل فتحها للاستهلاك.
وتستمر عملية التخليل حتى تكتسب الخضراوات الطعم والقوام المرغوب، وبالنسبة إلى اللفت فهو من الخضراوات الشتوية، لذا يحتاج إلى مدة زمنية أطول ليصبح جاهزاً للاستهلاك.
السؤال الثاني:
ما اسم الصبغة الموجودة في الشمندر؟ وما نوع ذائبيتها؟
بيتالين، وهي صبغة ذائبة في الماء.
أسئلة التقويم صفحة (116): إنتاج مخلل الخضراوات المشكلة
وضح الهدف من الآتي:
1- التقيد بدرجة الحرارة في أثناء تخليل الخضراوات.
لأن نجاح التخليل يتوقف على عمل بكتيريا حمض اللبن التي تنشط وتتكاثر بدرجة حرارة تتراوح بين (٢٥-٣٠) هس.
2- استعمال الخضراوات الطازجة الخالية من التلف في التخليل.
للتقليل من الفقد الحاصل في صفات جودتها، إذ إنّ جودتها تتناقص تدريجياً مع مرور الوقت، وحتى تتحمل الخزن مدة أطول.
أسئلة التقويم صفحة (119): إنتاج مخلل الباذنجان
السؤال الأول:
وضح الهدف من الآتي:
أ- ترتيب حبات الباذنجان المراد تخليلها متراصة في المرطبان وتقليل الفراغات بينها.
ترتب الخضراوات بطريقة تحد من وجود الفراغات بينها؛ لأنّ هذه الفراغات تمتلئ بالهواء الذي يسبب الطراوة للمخلل، ولتثبيت الحشوة داخل حبات الباذنجان والحد من خروجها.
ب-ترك جزء من الكأس الأخضر على رأس كل حبة باذنجان قبل السلق.
لإعطاء صلابة لحبات الباذنجان بعد سلقها، وتسهيل عملية عمل الشق الطولي فيها، ويسهل حشو حبة الباذنجان بالضغط على هذا الطرف والطرف المقابل.
ج- شق حبات الباذنجان طولياً بعد السلق وليس قبل السلق.
للحد من ظاهرة الاسمرار الإنزيمي، وتغيّر لون لبّ الباذنجان من الأبيض إلى الأسمر نتيجة تعرضه للهواء.
السؤال الثاني:
اذكر حشوات أخرى يمكن استعمالها لحشو الباذنجان.
أسئلة التقويم صفحة (122): إنتاج المقدوس
السؤال الأول:
علل ما يأتي:
أ- ترك الباذنجان المسلوق إلى أن يبرد قبل البدء بإعداده.
للتقليل من طراوته، فيسهل مسكه والتعامل معه؛ وللحد من ظاهرة الاسمرار الإنزيمي؛ ولأن الحرارة تؤثر في طعم الحشوة.
ب- شق حبات الباذنجان طولياً برأس السكين.
لإفساح المجال بحشو الحبات بالحشوة المطلوبة بعد التمليح وخروج جزء من الماء.
ج- تمليح الباذنجان قبل قلبه بالمصفاة.
للحد من ظاهرة الاسمرار الإنزيمي والإبقاء على لون اللب أبيض، كما هو، ولإخراج جزء من الماء من حبات الباذنجان لإطالة مدة حفظه، وإكساب الحبات الصلابة.
د- رص الباذنجان جيدًا في المرطبان فوق بعضه وبالترتيب.
لضمان عدم خروج الحشوة من حبات الباذنجان وتقليل نسبة الهواء داخل المرطبانات.
السؤال الثاني:
قارن بين مخلل الباذنجان والمكدوس من حيث:
أ– المكونات.
ب- المدة اللازمة للنضج.
ج- الشكل الخارج.
د– اللون.
هـ– الحموضة.
و - القيمة الغذائية.
السؤال الثالث:
هل توجد طريقة أخرى لحفظ المكدوس؟ اذكرها.
يمكن حفظ المكدوس بأكياس بلاستيكية بعد حشوه ووضعه في المجمدة، من دون زيت لحين الحاجة، ثم توضع في مرطبانات ويغمر بالزيت.
وتوجد طريقة أخرى لعمل الباذنجان شبيهة بالمكدوس وهي كالآتي:
أسئلة التقويم صفحة (125): تخليل الزيتون الأخضر
السؤال الأول:
وضح الهدف من الآتي:
أ- شق حبات الزيتون الأخضر قبل حفظها في المحلول الملحي.
ليساعد على خروج المواد المسؤولة عن الطعم المر (إذ تثبط المواد المرة في الزيتون نموّ الأحياء الدقيقة المسؤولة عن التخليل)، وللمساعدة على اختراق المحلول الملحي للثمار.
ب- تختار لأغراض التخليل ثمار الزيتون (المكتملة الحجم وغير الملونة أو ذات البقع القرمزية).
للحصول على مخلل زيتون ذي مواصفات عالية الجودة من حيث الطعم واللون والقوام، إذ إنّ الثمار الناضجة تعطي منتجًا ذا نكهة مميزة وطعم مميز.
ج-استعمال ملح نقي خالٍ من اليود والشوائب لتخليل الزيتون الأخضر.
لتفادي تغير لون المخلل.
د- يمكن إضافة ملعقة صغيرة من ملح الليمون لكل (٤) كغ من الزيتون.
لتهيئة المحيط لنمو بكتيريا حمض اللبن، وتثبيط الأنواع الأخرى التي لا تتحمل الحموضة.
السؤال الثاني:
كيف تتصرّف في حالة نقصان المحلول الملحي عن الزيتون بعد تخليله؟
إذا لاحظت نقصانًا في المحلول الملحي عن الزيتون نحضر كمية قليلة منه بالمقادير المذكورة، ونضيفه إلى المرطبان.
السؤال الثالث:
ما أهمية نقع الزيتون بالماء قبل تخليله؟
حتى لا يسود لون ثمار الزيتون، ونتخلص من الطعم المرّ.
أسئلة التقويم صفحة (127): تخليل الزيتون الأسود غير المجعد
السؤال الأول:
علل ما يأتي:
أ- وضع طبقة من الزيت نحو (٢) سم على سطح الزيتون.
يشكل الزيت طبقة عازلة لمنع تعرض ثمار الزيتون للهواء، مما يمنع تعفنها.
ب- اكتساب الزيتون للون الأسود الداكن المرغوب فيه بعد تعريضه للهواء لمدة يوم أو أكثر.
بسبب أكسدة الفينولات الموجودة فيه.
السؤال الثاني:
عدد الخطوات التي تتبعها في تخليل الزيتون الأسود لتحصل على اللون المرغوب.
السؤال الثالث:
وضح سبب ظهور الرائحة الكريهة في بعض الأحيان في الزيتون المخلل.
التلوث بالجراثيم بسبب تعرض الثمار للهواء أو قلة النظافة.