طباعة الدرس

قضايا لغوية

1- "بعدَ ذلكَ كلِّهِ بدأتْ تتدرّبُ على التّمارينِ الصّعبةِ الّتي تتطلَّبُ أنْ تدرسَ بدقَّةٍ ومهارةٍ كلَّ ما يتعلَّقُ بعملِ السّفينةِ الفضائيّةِ ومُنشآتِها، وأنْ تكونَ قادرةً على تحمُّلِ التّغيُّرِ في درجاتِ الحرارةِ، ومنْ ثَمَّ تتمرّنُ على التّكيّفِ معَ انعدامِ الوزنِ، وهذهِ أصعبُ الحالاتِ".

اقرأِ الفقرةَ السّابقةَ، ثمَّ استخرجْ منها:

فعلًا متعدّيًا: تتطلَّبُ.   

جمعَ تكسيرٍ: التّمارينِ.   

اسمَ إشارةٍ: ذلك، هذهِ.

 

2- أعربْ ما تحتَه خطٌّ في ما يأتي:

  أ – أنهَتْ فالنتينا دراستَها.

فعل ماض مبني على الفتح والتاء تاء التأنيث لا محل لها من الإعراب.

 ب - وجاءَ اليومُ الّذي تحقّقَ فيهِ حلمُ الفتاةِ.

مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.

ج- وصارتْ تُعدُّ مثالًا رائعاً في الشّجاعةِ.

فعل مضارع مبني للمجهول مرفوع وعلامة رفعه الضمة، والفاعل ضمير مستتر تقديره هي.

 

3- اجمعِ الكلماتِ الآتيةَ، واكتبْها كتابةً صحيحةً، مُنتبهًا إلى همزةِ المدّ في الجمعِ:

مفاجأةٌ: مفاجآت.           

مئذنةٌ: مآذن.

لؤلؤٌ (جمعُ لؤلؤة): لآلئ.       

أدبٌ: آداب.